新课标下的小学语文读写结合教学策略初探

"读写结合"是新课程标准对小学语文教学提出的新要求,其目的是以促进学生读写能力的平衡发展和提高。本文通过分析教师在学生读写能力发展中所扮演的角色,阐明小学语文教师对自己的教学有准确的定位,进而明确自己的职责和任务,通过读写训练的有机结合、开展课外阅读和写作等有效的教学方法,进一步促进学生读写能力的发展。