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多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
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摘要
随着新课程改革的深入,现代素质教育要求必须将多元文化的渗透作为小学音乐教学的重要内容。多元文化与音乐教学相结合,能提高学生的音乐欣赏水平,增强音乐综合素养。因此,教师必须改进教学方法,将多元文化融入教学内容,促进学生全面发展。
作者
苏延菊
机构地区
甘肃省白银市白银区第十二小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第13期83-83,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
多元文化
小学音乐
教育研究
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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