探讨情景模拟辅以PBL教学法在全科专业住院医师规范化培训中的作用

Explore the role of situational simulation combined with problem based learning teaching method in the standardized training of resident doctors in general practice

前言:作为医学生毕业后的医学教育重要组成部分,住院医师规范化培训对于医学生向临床的职业医生方向转变具有非常重要的承上启下作用[1]。在培训中,临床的实践操作教学是其中非常重要的一个环节,也是完成转变的培训的必要手段。但由于传统常规的教学方式实践操作机会较少,全科专业学生难以获得足够的实践操作经验[2]。情景模拟是教师依据教学内容及目标,对教学情景针对性制定,指导学生对情境角色扮演,对情景的过程进行模拟的一种教学手段,PBL是以问题为基础.