高中生立体几何学习的性别差异调查研究

在日常的教学中,老师们普遍认为男女生在数学学习过程中思维上存在一定的差异,特别体现在立体几何的学习上。男生观察力好,空间想象能力、逻辑推理能力较强,女生细心,运算能力、表达能力较男生好。一般认为男生在立体几何学习能力上要略好于女生。目前对高中立体几何的研究主要集中在基于理论的教学研究、基于理论的评价研究、基于解题方法的研究、立体几何课程设置研究等方面。