“灵动课堂”在初中学科教学中的应用研究

在时代发展日新月异的今天,学生的自我意识不断增强,传统的教学方式已经不能适应时代发展,构建学生自主学习的课堂教学模式迫在眉睫。为了学校更好地发展,更好地落实"自主、合作、探究"的理念,笔者所在的学校深入探索各学科"灵动课堂"教学策略,重点抓好课堂上"八大灵动点"的应用实践,建构各学科"灵动课堂"教学模式,以期提高学生的自主学习能力,优化以学生为主体的民主与开放的教学过程。同时,通过建立起各学科"灵动课堂"教学评价体系.