期刊文献+

体验:让英语学习走向意义性 被引量:1

原文传递
导出
摘要 英语学习的意义性品质决定着英语学习深度、广度以及效度的最终形态。但是目前因为英语学习目标模糊化、内容碎片化以及方式单一化,导致意义性品质缺失,并带来了一系列问题。英语学习的意义性品质回归就成了必要。体验是英语学习意义性品质回归的必要路径。基于意义性的英语学习体验经历四个阶段:共同化、表出化、联结化以及内在化等四个阶段。 The quality of English learning on language implications determines the final form of English learning depth,breadth and validity.However,at present,because of the vague English learning objectives,fragmented content and single way of English learning,it has resulted in the lack of quality of English learning on language implications,thus,leading to a series of problems.In order to improve the quality of English learning on language implications,the process of experience on English learning is necessary.This meaningful-based English learning experience process includes four stages:the commonization stage,the table-out stage,the connection stage and the internalization stage.
出处 《现代英语》 2021年第4期121-123,共3页 Modern English
基金 2019级江苏师范大学研究生科研与实践创新计划-英语课程的深度教学机制究(2020X研KT216)阶段性成果
关键词 学习深度 体验 英语学习 Learning dept experience English learning
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

共引文献92

同被引文献7

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部