关于初中语文统编教材自读课文教学的思考

在统编初中语文教材中,文本阅读进行了全新的设计,课文分为教读课文和自读课文,除此之外还搭配适应该学生段的整本书阅读,实现了"教读—自读—课外阅读"三位一体的升级转换。"自读",顾名思义为"自主阅读",即为学生在学习教读课文过程中所学到的知识与能力的巩固与再运用。在这个过程中,学生可以实现学习方法的迁移,借助自读课文中独特的旁批及阅读提示,学生也能够有效地思考文本,提高思维能力,从而进一步提升自己的课外阅读能力。本文将依托初中语文统编教材七年级上册的一篇自读课文《走一步,再走一步》.