单元视域下读写结合的作文教学策略

叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。"如今,语文老师虽有读写结合的意识,但教学中仍存在着重阅读、轻写作的倾向。阅读与写作是语文学习中密不可分的两个方面,因此,教师在教学过程中,要恰如其分、科学合理、适时适度地将阅读与写作结合起来,这样才能达到"读写双赢"的目标。一、挖掘阅读课文中的"读写结合",提升学生的语言表达能力在阅读教学中,教师可以让学生通过阅读书本来打开写作视野,积累语言,习得语言的表达方法。统编教材中的课文就为学生的模仿和学习提供了多种路径。特别是细读课文,对学生学习作者的语言表达技巧,进而提升写作水平,很有益处。