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多模态互动投影技术在科普教育的应用研究 被引量:1

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摘要 多模态交互体现在语音、肢体、视觉、嗅觉、触觉等交互相互融合。文章基于多模态互动投影技术,以“太阳系家族”动画为例,融合多种交互模态,探析科普教育学习模式与创新发展。
作者 梁辉 陈慧颖
机构地区 吉林动画学院
出处 《现代商贸工业》 2021年第S01期194-195,共2页 Modern Business Trade Industry
基金 吉林动画学院校级项目“基于体感交互技术的互动投影在科普教育的应用研究”(2020014)。
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参考文献2

二级参考文献84

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