“四史”教育融入大学生日常的现实困境和路径探索

“四史”学习教育特征鲜明,其实践性、政治性和思想性独具特色。将“四史”教育与大学生日常思想政治教育有机融合已是时代需要,历史呼唤。高校应当以“四史”教育为新起点,顶层设计、协调安排、系统建构“四史”教育融入大学生日常思想政治教育有效机制,形成大学生历史观教育培养模式。