省域特岗教师的流向特点及未来乡村师资趋向分析

The Flowing Characteristics of Provincial Special-Post Teachers and the Trend in Rural Teachers in the Future

“特岗计划”为乡村教育发展输送了大批高素质人才,分析特岗教师流向特点,有利于更好地实施“特岗教师计划”和推动乡村振兴战略实施。通过对西部省域特岗教师流向分析发现:特岗教师主要流向“两基攻坚县”的乡村学校;特岗教师中“本科学历”比重逐年提高;特岗教师以向乡村学校为主的流向正向县镇学校外溢;特岗教师流向呈现地域差异化,且乡村学校师资供给呈不稳定状态。分析认为:乡村学校师资在需求量上已总体基本趋向饱和,对教师学历要求提高;师资结构亦趋于均衡,教师队伍素质稳步提升;但稳定性不足将持续,区域间师资不均衡仍是难题。建议政府未来更加关注特岗教师的成长需求和职业培训;适当调整“特岗计划”支持范围,引导特岗教师向贫困等特殊地区流向。