摘要
在小学体育课中,引入趣味田径教学可以让学生挑战自我,同时享受生活。通过设定多样化的田径项目和游戏规则,激发学生的兴趣和热情。例如,可以设置奔跑比赛中穿越障碍物的项目,或者进行跳远时要求落地后做出有趣的动作。这些创意的设定不仅让学生感到有趣,还能锻炼他们的协调能力和反应速度。同时,引入团队比赛,鼓励学生之间的合作与协调,培养团队精神和凝聚力。趣味田径教学不仅让学生能够在挑战中成长,同时也营造出轻松、快乐的学习环境,让学生能够积极参与,享受体育的乐趣。
出处
《体育教学》
2023年第S02期63-64,共2页
Teaching of Physical Education