小学体育教学与健康教育融合的研究策略分析

随着教育改革的不断深化,素质化教育背景下小学体育健康教育有了极大的发展,但是还存在着一些不足,这些不足无法满足当前新时期的需要。在我国小学体育课程体系中,体育锻炼和体育素质两大课程作为小学生日常教学的关键构成,它对提高学生的身体素质,优化课程教学效果,推动体育健康活动之间的融合发挥着突出的作用。就结合现阶段体育教学开展的情况而言,整体教学中存在一些问题和不足,会严重制约体育课程教学的实际效果,从而造成体育健康教育理念无法得到有效的提升。本文围绕着小学体育教学与健康教育融合的研究策略展开研究,以求推动小学体育教学发展,帮助学生的综合素养更好突破。