“立德树人”视域下的小学体育教学育人实践策略研究

体育是教育的重要组成部分,体育教学是学校体育落实“立德树人”教育要求的重要途径和抓手,在“立德树人”视域下开展体育教学育人已成为体育课程与教学改革领域的重要议题。运用文献资料法、逻辑推理法和比较分析法等研究方法,探讨了“立德树人”视域下小学体育教学育人的实践策略研究。研究认为:在“立德树人”视角下,育人必先垂范,体育教师是开展体育教学育人实践的主体。其实践策略主要包括3个方面为:1)文化育人:加强体育理论知识传授,提升体育教学育人内涵;2)训练育人:优化体育运动训练设计,充实体育教学育人内容;3)游戏育人:强化体育游戏活动形式,展现体育教学育人价值。本研究旨在为提升义务教育阶段小学体育教学育人质量提供理论参考和实践指导。