独轮车校本课程开发的实践研究

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对独轮车运动作为校本课程开发进行讨论,研究独轮车运动作为校本课程开发的可行性和必要性,制定独轮车校本课程的课程目标和评价体系。通过研究得出以下结论与建议:1.独轮车运动作为校本课程开发具有较高的认可度;2.创建学校的体育特色优势,提高学生的核心素养,提升学校的办学品位,构建“一校一品”的体育文化特色校;3.重视独轮车校本课程的开发,构建系统的独轮车校本课程体系,为更好的开展独轮车运动提供有价值的理论参考。4.在校本课程的选择上要符合学校办学的理念和学生发展的需求,确定校本课程的资源的可行性和必要性。