摘要
运用文献资料、访谈法和逻辑分析等研究方法,对“以学生发展为中心”的学校体育教育理论实效性提升进行研究。研究认为:(1)学校体育教育“以学生发展为中心”存在站位点未高、发展点未准和落脚点未实等理论困境;(2)从学校体育的认知理论提升、时代价值嬗变、内生动力困境、新时代发展人才需求驱动等视角出发探讨了“以学生发展为中心”的必要性;(3)在审思中外学校体育教育发展的基础上,提出了纾解学校体育教育“以学生发展为心”的六条实施路径,以期为顺应新时代学校体育教育的改革提供借鉴。
出处
《体育风尚》
2023年第11期83-85,共3页
Sport & Style
基金
伊犁师范大学教学改革项目《拓展党史教育成果融入田径课程评价体系研究》,项目编号:YSTB202297