基于项目式学习的高校体育教学理论与实践

深化体育教学改革,项目式学习具有积极意义。本文通过阐述项目式学习相关理论和当前高校体育教学现实,以问题为导向,以项目为基准,以学生为中心,围绕高校体育项目式具体实践案例,从项目设计的确定,项目计划的制订,项目的组织实施,项目的评价总结四个方面分析其实践思路,旨在为研究学者提供有价值的参考。