高校公共体育课线上线下混合式教学模式探究

传统单向度的体育教学以线下实践为主,在新的时代背景下存在诸多局限性,2020年体育课开始了大范围的线上教学推广实施,并在实践中取得了诸多经验。后疫情时代,为了更好地实现高校体育教学的育人价值,形成深度融通的学习模式,释放体育课线上教学优势,需要充分发挥线上线下合力效能,以推动体育课教学发展。文章立足高校公共体育课传统教学方式中存在的突出问题,探究混合式教学的意义,并就混合式教学模式的保障条件、建构策略、评价机制进行探究,以此促进高校公共体育课教学的发展与完善。