中国高校体育课程改良的可能性探讨

中国有很多教育资源,在国际上可以被称为体育运动大国,但是学生身体素质,连年下降,令人堪忧。很多优秀的退役运动员,就职于国内各大高校,有着丰富的体育教育资源,不能很好的发挥自己的能力。通过高校体育课程改良,积极发挥退役运动员特长,提升体育教师积极性,也能根据学生的体质差异,差异化教学,防止学生出现运动伤。以此,更好的融合教师和学生之间的关系,提升学生体质。中国青少年的教育应该从科学的体育教育开始,有了强健的体魄,才能更好的为国家服务。