高校学生三位一体体质健康促进模式的实证分析

促进学生的体质健康,既是贯彻党中央部署的核心素养教育战略的必由之举,也是落实教育领域深化改革,响应学生德智体美发展实际需求的重要保障。近年来党和政府高度重视学生体质健康保障工作,先后提出了多个理论指导意见,从教育方针、教育理念、教育制度等多个方面明确了体育教育的方向。为此,各大高校针对如何更有效地促进学生体质健康展开了学术研究,虽然取得的成果较为丰硕,研究成果可以分为体育测验、体育研究、体育锻炼三个方面,但鲜有高校认识到体测、体验、体练之间的密切关系,这在一定程度上制约了高校体质健康培养的策略,不利于体育教育的深化改革。基于此,本文通过分析目前高校体质教育中的潜在问题,并从可行性入手分析了三位一体教育模式的重要意义,最终结合实际情况给出了实现三位一体体质健康促进模式的策略,以期为相关教师和高校的体育教育工作提供参考。