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小学高段篮球专项运动技能教学中表现性评价的设计与实践
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摘要
明确表现性评价的内涵,分析体育教师在小学高段篮球专项运动技能教学中实施表现性评价的重要性,能够帮助学生巩固所学知识与技能,提高学生的篮球技能水平。研究提出,要通过设计评价清单、将集体与个人评价相结合、实施分类评价和评价主体多元化等方式,优化小学高段篮球专项运动技能教学中的表现性评价,并依据评价结果调整教学内容,以全面提高学生的篮球技能水平。
作者
王青斌
机构地区
山东省菏泽市牡丹区曹州路小学
出处
《体育视野》
2024年第16期110-112,共3页
SPORTS VISION
关键词
篮球教学
表现性评价
小学高段体育
体育教学
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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