指向小学生身心发展的体质测试项目游戏化教学的实践研究——以100米快速跑为例

提出了指向小学生身心发展的开展体质测试项目游戏化教学的三个要点,即在实施体质测试项目的教学游戏化时,教师要充分考虑学生的身心发展规律,密切围绕体育教学的内容与目标,重视教学方法的灵活运用。体质测试项目游戏化教学不仅能够培养学生正确的思想观念,还能锻炼他们的意志力,进而促进学生身心全面发展。为通过游戏化教学手段提高学生的体质测试成绩,并促进他们身心健康发展,以100米快速跑这一体质测试项目为例,提出了游戏化教学的实践路径。