完整育人视角下的苏式体育课程研究

为建设育体、育心深度融合的苏式体育课堂,促进学生思行合一、协调发展,运用文献资料法、逻辑分析法,对苏式体育课堂的目标、结构、内容、实施策略、学业评价、管理与保障等方面进行了研究。