摘要
为促进儿童运动能力的提高,探讨了儿童运动发展过程和新生儿期到学龄期各个阶段的运动发展特点。同时,根据各个阶段的发展特点,提出了相关建议。研究认为,了解并遵循儿童的发展规律,结合个体差异,提供科学合理的运动建议和培养措施,是促进儿童健康发展的关键。
出处
《体育视野》
2024年第9期89-91,共3页
SPORTS VISION
基金
教育部人文社科项目“孤独症儿童运动功能评价体系构建与发展路径研究”,项目编号:23YJA890020
吉林省社会科学基金项目“嵌入与重构:残疾人运动员退役后再社会化问题研究”,项目编号:2021B157
吉林教育厅科学研究项目“孤独症儿童运动康复器材产品研发的技术保障难题研究”,项目编号:JJKH20231105CY
吉林省科技厅重点项目“运动干预对孤独症儿童脑活跃区影响及功能训练器材研发”,项目编号:20230203105SF
