小学体育走班制教学模式探究——以甘肃省兰州市永登县城关小学为例

在体育走班制教学模式下,学校会依据师资设备条件、学生意向及教学时间安排等,对学生进行分班,学生能够依据自身掌握的知识技能、特长优势及兴趣爱好等,自主选择体育课程,体育课程会更具有个性化和针对性。阐述了实施小学体育走班制教学模式的意义,分析了甘肃省兰州市永登县城关小学教学现状,探讨了小学体育走班制教学模式的理论基础与设计方案。