合作训练在小学低段体育田径训练中的应用

采用案例分析法、经验总结法等研究方法,从互动性、自主性和情感性三个角度,梳理了合作训练的基本特点;从促进学生健康发展、凸显学生的主体地位及锻炼学生的沟通能力三个方面,概述了合作训练在小学低段体育田径训练中的应用意义,并从组建合作小组、创设合作情境和开展合作评价三个维度,探讨了在小学低段体育田径训练中应用合作训练模式的具体策略。