课程改革背景下提高初中体育课堂教学质量的策略

初中体育课程具有教学内容动态性、教学项目多样性、教学方法特殊性等特点。课程改革是落实素质教育的必要手段,在课程改革背景下,树立“生本教学理念”,采取多元化教学方法,对构建高效体育课堂具有积极作用。为探索提高初中体育课堂教学质量的策略,以甘肃省兰州市第十一中学九年级的124名学生作为调查对象,调查并分析了初中体育教学中存在的问题,提出了相应的解决策略。