核心素养视域下中小学定向运动课程的实施困境与发展路径研究

中小学定向运动教学实践是落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的重要体现。基于实际情况,分析了中小学定向运动教学实践过程中存在的问题,并提出了定向运动课程发展路径:中小学定向运动课程教学应以核心素养为导向,设计专项运动技能的大单元教学;以学生为中心,实施综合性教学策略;以全面、综合、激励为原则,构建多元化的课程评价体系。