指向核心素养的初中“体育+信息技术”跨学科教学的应用策略

在初中体育与健康学科的教学中,教师可以采用“体育+信息技术”的跨学科教学,以“运动能力、健康行为、体育品德”的核心素养为指导,设计跨学科主题任务,为学生提供全新的学习体验。在这种教学模式下,教师会设定明确的教学目标,学生能够找到清晰的学习方向,实现教与学的和谐共融。尤其是跨学科主题任务的设计,能够为教师提供更多选择,提高学生的学习热情,获得丰富经验。研究从以下三个方面提出了指向核心素养的初中“体育+信息技术”跨学科教学的应用策略:跨学科整合资源,确立“体育+信息技术”跨学科教学方案;优化跨学科教学方案的设计,创设“体育+信息技术”任务情境;设置跨学科训练,促进学生消化“体育+信息技术”主题学习的内容。