翻转课堂与初中体育教学有效融合的困境与路径研究

作为教育信息化的产物,翻转课堂从理念到实践促进了“教”与“学”的范式转变。目前,学界对翻转课堂与体育教学的相关研究聚焦于翻转课堂在体育教学中的应用,缺乏对两者有效融合的困境与路径的研究。基于此,分析了翻转课堂与初中体育教学有效融合的困境,即教学理念转变的困境、课程体系构建的困境、信息素养欠缺的困境,并提出了翻转课堂与初中体育教学有效融合的路径。