“双减”政策下提高小学体育教学质量的实践和思考

针对当前学生学习与作业负担过重的问题,中共中央、国务院已出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减”政策。“双减”政策对教师的教学能力和水平提出了更高的要求。研究提出,为了适应“双减”政策的新要求,体育教师要转变教学理念,明确减负增效的意义,注重教学实践,增强课堂教学的有效性,具体可从立好规矩、备好课、上好课三方面着手。