“教会、勤练、常赛”视域下小学足球教学策略分析

“双减”政策的实施为小学体育教学改革提供了新的机遇,使体育学科的地位得到提高。足球作为小学体育的教学内容之一,在培养学生身体素质、运动技能及体育品德等方面发挥着重要作用。基于此,以小学足球教学为例,分析了“教会、勤练、常赛”教学内涵及三者关系,围绕“教会、勤练、常赛”一体化教学模式,从多角度探讨了小学足球教学新路径。