大单元视域下体育教学设计的实践与研究

大单元教学可以通过整体化设计、组织实施教学活动,让学生围绕某个主题参与活动,提升学生综合素养。在小学体育教学中,教师要基于大单元教学视域设计体育教学活动,坚守立德树人、掌握技能、终身锻炼的教学原则。教师要结合体育运动的核心知识,优化大单元教学的类型,合理安排运动项目类、技术组合类、体能发展类单元教学活动。在拓展教学途径时,教师要运用任务驱动、结构引领、综合活动等方式,提升学生的体育核心素养。