整体性视角下初中田径“学、练、赛、评”一体化教学设计的实践探索

田径是体育运动的重要项目之一。针对当前初中田径课堂存在的教学内容重复和不连贯等问题,从初中田径课堂教学设计入手,借助组合练习、游戏或比赛的环节进行“学、练、赛、评”一体化教学设计,以丰富学生学练情境,提高学生运用知识解决实际问题的能力。