初中田径课堂“学、练、赛、评”一体化教学模式的实践探索

随着体育中考改革的推进,体育已逐渐成为初级中学举足轻重的课程之一。在传统的初中体育教学过程中,教学环节的设置较为零碎,缺乏系统性和完整性。为了凸显体育教学的价值和作用,促进学生在创新的教学模式中获得多元化发展,以初中田径课堂为例,分析了“学、练、赛、评”一体化教学模式的发展现状及现实内涵,提出了建设对策。