体育教学游戏法的实效性探究

在小学体育教学中,为增强教学效果,丰富课堂内容,教师可以利用小学生活泼好动的特点,基于趣味性、新颖性和目的性的原则,设计创新体育游戏。研究提出:在优化游戏策略时可以用故事法、取异法和模仿法,以提高学生的运动能力;在安排游戏环节时,要遵循适时适度、循序渐进、安全第一的原则,关注体育游戏的具体过程。