将“有趣”进行到底——趣味体育教学探析

“有趣”是体育运动的核心竞争力之一,有趣的体育运动能吸引大量的参与者和关注者。体育教学应当遵循有趣的原则,教师要寓教于乐,营造热烈的课堂氛围,建立融洽的师生关系,提高体育教学的质量。体育教学的趣味性主要通过课程设置有趣、教学内容有趣、练习方式有趣、善用辅助手段和教师本人有趣来实现。为帮助学生树立终身体育意识,促使学生积极参与体育运动,享受运动的乐趣,促进身心健康发展,体育教师应树立趣味意识,重视自身趣味教学能力的培养和趣味教学素材的积累,力争做到“人有趣、课有趣”。