体能训练视域下布置体能家庭作业的研究

学生运动水平的高低和体能训练密切相关。在小学体育体能训练中,教师要优化家庭作业,培养学生的锻炼习惯。为更好地增强学生的体能,在小学体育教学中,教师在布置体能类作业时,要遵循科学性、安全性、创新性原则,围绕速度、柔韧、力量等运动能力设计作业内容,并围绕课程标准,设计游戏式、竞赛式、协作式等多种形式的体能家庭作业。