基于SOLO分类理论的初中健身长拳评价探索

通过对SOLO分类理论内容进行分析,将学生划分为5个等级,即前结构层次、单点结构层次、多点结构层次、关联结构层次、抽象拓展层次,并对初中健身长拳进行评价与探索,同时提出初中健身长拳存在的问题与对应的解决方案,以帮助教师制定科学、完善的教学方案,使学生清楚认识自身思维水平和思维方式中存在的问题,进而改正自身缺点、提高身体素质、扩展知识面。