“双减”背景下啦啦操进校园的价值阐析、问题检视与优化策略

运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等,对“双减”背景下啦啦操进校园所面临的问题与优化策略进行了探讨。研究发现:啦啦操进校园具有提高青少年身心素质、加强学校德育、建设校园文化以及推动啦啦操运动发展等价值,但其推行也面临着专业师资缺乏、校企合作滞后、校外体育培训资质不够、专项资金缺乏等困境。在此基础上,提出以下优化策略:由政府主导,统筹规划啦啦操发展方向;学校重视,把政策落到实处;整合社会资源,促进校企合作,共建双赢平台;学校应以多种形式对啦啦操进行宣传,提高学生和家长对啦啦操运动的认知度;多渠道筹集啦啦操项目发展资金。