基于“双减”政策的儿童体适能课程进校园可行性研究

当前,小学体适能课程还未普及,大多数小学的体育课程教学内容以传统的体育活动为主,难以满足学生的身体发展需要。基于“双减”政策对儿童体适能课程进校园的可行性进行研究,提出促进儿童体适能课程发展的对策和建议。研究得出:实验组男生经过体适能训练后的测试成绩均有提高,对照组个别项目出现负增长;实验组女生经过体适能训练后,测试成绩出现提高与持平,未出现下降,整体情况良好。