高校体育专业课程思政评价的理论依据与实现路径

课程思政是高校思想政治教育的着力点,体育专业作为我国高等教育的重要组成部分,构建完备的高校体育专业课程思政体系,是推动课程思政建设的必然要求。以分析课程大纲、专业教材、教案、教学与督导评价为理论依据,提出高校体育专业课程思政评价要让教师“主力军”、课堂“主战场”与教学“主渠道”发挥作用。