课程思政融入体操普修课程的教学设计与实施策略研究

高校课程思政建设是发展具有中国特色的高水平院校、落实立德树人根本任务的重要举措。运用文献资料法,厘清体操普修课程思政建设的内在逻辑,发现体操普修课程的教学主要从教学目标、教学内容、教学评价三个方面进行设计。研究提出,在课程教学设计中,需要体操教师积累大量与体操相关的文献素材,并以教育团队为着眼点、以学科融合为着重点、以体操故事为着力点,将课程思政融入体操普修课程。