从体验提高能力 用能力学会技能——以障碍跑教学为例

基于传统体育教学中障碍跑的教学内容与方法,分析传统障碍跑教学中存在的问题,提出新课标下障碍跑教学的新切入点。研究提出:教师应结合感觉统合提高学生基本运动技能;为学生留足练习运动技能的时间,为障碍跑教学打好基础;采用大单元教学,打好学生基础;了解障碍跑动作的技术特点;让学生在运动中合理判断运动距离,进行知识迁移;关注动作结合能力,立足生活实际情况;通过反馈,改进教学方法。