基于幼儿动作发展的幼儿户外体育游戏设计与实施探讨

身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力是幼儿健康领域的三个子领域,其中,动作发展直接关系到幼儿体育运动能力的培养。为幼儿提供良好的动作发展教学支持,是幼儿体育教育的重要目标。围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》中健康领域教育的相关要求,分析幼儿动作发展的基本目标与现实困境,探讨通过户外体育游戏促进幼儿动作发展的有效策略。