高中校园足球“学、练、赛”一体化教学设计与实施——以高一年级足球模块二“左晃右拨运球过人”一课为例

为了有效落实“教会、勤练、常赛”要求,提高校园足球教学质量,运用文献研究法、逻辑分析法、实践研究法等方法,探析高中校园足球“学、练、赛”一体化的教学设计与实施路径。