体育职业院校大学生心理健康教育课程思政教学模式的构建研究

基于以体育人的理念,探讨体育职业院校大学生心理健康教育课程思政教学模式的构建,运用政策研究和内容分析的方法,具体分析如何构建以体育人特色心理素质拓展课程。结论表明:以体育人特色心理健康教育课程的全覆盖,明显提高了学生的适应能力、自我调控能力、抗压能力和规划能力,学生坚定了理想信念,主动求助意识显著增强。