“三全育人”背景下职业院校体育课程思政建设路径研究

基于职业院校开展体育课程思政建设的现状,结合职业院校实际情况,从“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全育人”格局出发,分析了当前职业院校体育课程思政建设中的问题,并针对性地提出了体育课程思政实施新方案。