应用型高校体育课程建设研究——以广东科技学院为例

研究应用型高校体育课程建设,对应用型高校集合教育资源、培养应用型特色人才有着深远意义,应用型高校体育课程改革必须走出现有改革的格局模式,将学科课程与活动课程糅合、技能传授与知识育人结合、课程内容与个体需求接轨,深度实行体教融合机制。广东科技学院的体育课程建设在学校体育品牌影响力的驱动下,以竞技体育的示范力量带动、活跃了校园体育氛围,同时注重体育“育人”的隐性功能,协力学校“五育并举”特色育人模式的落实,对于各应用型高校提升学生的身体素质、拓宽学生的体育知识面、优化体育课程评价体系、增加体育课程的教学延续性有一定的借鉴意义。文章以广东科技学院为例,对应用型高校体育课程建设进行分析研究,以供参考。