“双减”政策背景下我国学校体育的现实问题和发展路径

2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),为学生在课余时间开展高质量的体育活动提供了一系列有利的外部条件。文章运用文献资料法、逻辑分析法对“双减”政策背景下学校体育的现实困境和实践策略进行讨论,提出“双减”政策背景下学校体育发展的新路径:运用系统思维协调各部门的落实政策和监督执行;汇聚多方优质资源,解决学校体育资源匮乏的问题;构建家庭、学校、社区三者联动合作教育模式;从学校内部和外部提高课外体育活动的质量;发挥游戏精神引导学生主动学习。